Впр по истории 5 класс 2020-2021 синёва 10 вариантов

Как готовиться к ВПР

Данный вид проверочных работ в принципе не предполагает специальной подготовки. Потому как целью ВПР является выявление реального уровня образования школьников, определения проблемных мест в усвоении знаний.

Если учителя будут усиленно «натаскивать» учеников на задания, то качественного, правдивого результата проверочных работ ожидать не стоит. Будут лишь дети-роботы, умеющие выполнять привычные им задания, без вникания в саму суть заданий.

Тренировочные задания

Чтобы успешно написать ВПР нужно в процессе всего периода обучения своевременно осваивать новый материал, а если в какой-то теме возникли затруднения, сделать упор на ее изучении, разобраться в ней до конца. Несмотря на то, что проверочные работы не предполагают специальной подготовки, ребенку рекомендуется самостоятельно решать тренировочные задания для того, чтобы выявить слабые места и устранить их.

150 руб. 90 руб.

Часть 1

В этой части работы даны задания по истории Древнего мира.

Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню.

Перечень тем

А) шумерские города-государства
Б) Древняя Индия
В) Древний Египет
Г) Древняя Греция

1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

2. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.

«У царя этого племени родился первенец, которому дали имя Гаутама. На седьмой день после рождения сына умерла его мать. Отец решил посвятить свою жизнь сыну. Он приказал огородить дом высокой стеной, чтобы ничто не могло смутить юную душу. В ворота пропускали только красивых и хорошо одетых людей. Прожив 29 лет, став мужем и отцом, Гаутама ни разу не выходил за ворота и наивно полагал, что всюду живут также беззаботно, как он. Но однажды он встретил дряхлого старца и понял, что старость неизбежна. Встретил больного и понял, что не вечно будет здоров. Он задумался о смерти и решил стать отшельником. Долго странствовал он, голодал и терпел лишения. И однажды, когда он сидел под огромным деревом, скрестив ноги, предаваясь глубокому размышлению, он обрёл мудрость».

Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящиеся к этому перечню задания только по выбранной Вами теме. Перед выполнением каждого из относящихся к перечню заданий укажите букву, которой обозначена выбранная тема. Указанные в заданиях буквы должны быть одинаковыми.

3. Выбранная тема: ___ (укажите букву в перечне).

Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме.

Иероглифы, брахманы, клинопись, полис, патриции, конфуцианство.

Объясните смысл этого слова.

4. Выбранная тема: ___ (укажите букву в перечне).

Прочтите список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме.

Строительство пирамиды фараона Хеопса, изгнание Тарквиния Гордого, строительство городов из глины, существование кастовой системы, деятельность правителя Дария I, Марафонская битва.

Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов.

На позициях 5 и 6 могут быть использованы задания одной из двух моделей.

5. Выбранная тема: ___ (укажите букву в перечне).

Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично располагалась страна (города-государства), указанная(-ые) в выбранной Вами теме.

6. Выбранная тема: (укажите букву в перечне).

Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны (городов-государств).

ИЛИ

5. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался древний город Рим.

6. Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на жителей полуострова, на котором расположен древний город Рим.

Кому и какие проблемы создает ВПР?

Прежде всего стоит отметить, что ВПР создает проблемы как учителю (школе), так и ученику. Рассмотрим более подробно.

  • Учителя вынуждены тратить некоторое время, выделенное под изучение нового материала, на подготовку к ВПР, потому что результаты ВПР отражают уровень образования в данной школе, что непосредственно влияет на ее рейтинг.
  • Также фокус учителя смещается с учебного процесса, на отчетность, показ «достойных результатов».
  • Помимо этого, на учителей накладывается дополнительная нагрузка, потому что они же эти работы и проверяют.
  • Для учеников главная проблема – это, прежде всего, стресс. Любая проверка определенных знаний, умений, навыков вводит человека в тревожное, стрессовое состояние. Так что уж говорить о детях, для них это вдвойне трудно.

Если рассматривать существование проблемы со стороны качества обучения, то оно снижается, потому что школьники просто зазубривают определенный материал, не понимая его, а тот материал, который не включен в проверочную работу и вовсе забывают без надобности.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Adblock
detector